La Escuela Telesecundaria Heriberto Enríquez, C.C.T: 15DTV0353Z, está ubicada en la comunidad de San Buenaventura, Municipio de Toluca, Estado de México. Cuenta con personal preparado que se esfuerza en brindar educación de calidad a la comunidad estudiantil; las instalaciones se encuentran en condiciones adecuadas, para generar ambientes agradables para el estudio, encausando al alumno, para que alcance los aprendizajes esperados, el desarrollo de habilidades y destrezas, para que desarrolle competencias, con el apoyo de diversos recursos tecnológicos.

El personal está integrado por 6 elementos que trabajan para alcanzar el objetivo común de elevar la calidad de la educación en nuestro país. Por ello, la escuela es considerada como una de las mejores Telesecundarias de la región.

Se invita a todos los jóvenes a formar parte de esta comunidad escolar.

Inicia en el ciclo escolar 1996-1997 como escuela de nueva creación, en un lugar denominado la Tabiquera. El fundador de esta institución educativa fue el Profesor: Jorge Garduño Álvarez, originario de la población.

En el siguiente ciclo escolar, el espacio ocupado por la escuela, se destinó para la construcción de un jardín de niños federalizado, motivo por el cual, en los siguientes tres ciclos se prestó el servicio en domicilios particulares; en el ciclo escolar 1996-1997, en un salón de fiestas, propiedad del Sr. Cosme Vargas Muciño, y en los dos ciclos posteriores, en la casa de la Sra. Esthela Álvarez Garcés. En ese tiempo, la clave adscrita a la escuela era la de la Telesecundaria José Vasconcelos: 15DTV0277K, con sede en la Colonia Parques Nacionales en Toluca. Este período se caracterizó por la captación de una matrícula realmente baja, que oscilaba entre 30 y 35 alumnos por escuela; se carecía de los recursos más indispensables; no contábamos con televisores; las bancas fueron proporcionadas por otras escuelas o por particulares; los pizarrones estaban en muy malas condiciones; y los espacios que se ocupaban para las aulas no tenían separaciones. La Bandera que se utilizaba para los honores fue prestada por una persona, era de esas que se venden en la calle para celebrar las fiestas patrias.

Un problema más que se presentó, fue la negativa de las autoridades para otorgar la Clave del Centro de Trabajo; argumentaban que no era justificable tal petición por la cercanía con otras secundarias. Aunado a esto, había también poca credibilidad en la modalidad de la secundaria en gestión; pues a pesar de estar tan cerca de la capital del estado, muchos no la conocían. Pensaban que era para adultos o que el sistema era abierto, por mencionar algunos argumentos de la gente. Otro problema que de antaño se padece, es el ingreso de alumnos rechazados con problemas de conducta y aprovechamiento. En estas condiciones se ha trabajado a lo largo de seis ciclos escolares.

A mediados del ciclo escolar 2001-2002, inició la construcción de dos aulas, que la comunidad solicitó al H. Ayuntamiento de Toluca, y que fueron entregadas en febrero del 2002. Esto solucionó problemas de espacio, pero aún seguíamos sin clave; se le asignó hasta el ciclo 2002-2003, así como el nombre: Heriberto Enríquez.

Garantizar que todos los alumnos y alumnas de la Escuela Telesecundaria Heriberto Enríquez, reciban una educación integral e inclusiva que equilibre la formación en valores humanos, el desarrollo de competencias, habilidades y la adquisición de conocimientos, a través de actividades derivadas de la práctica docente, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural, en un ambiente de igualdad, equidad y respeto la integridad física y la dignidad de las personas, para contribuir al desarrollo pleno de sus capacidades.

• • Dirección
• • 3 Aulas clase
• • 1 Aula de computación
• • Biblioteca
• • Barda perimetral
• • Cancha deportiva
• • Sanitarios - Alumnos

2018: Se incrementó la matrícula escolar, de 60 a 65 alumnos.

-Se logró obtener el segundo lugar en la carrera del estudiante.

2019: - Se obtuvo el primer lugar en futbol, en la olimpiada estudiantil a nivel zona escolar.

Se mantienen buenas relaciones entre el personal adscrito y un ambiente de trabajo favorable, para el buen desempeño de la función educativa y una buena imagen de la escuela hacia la comunidad.

La mayoría de los alumnos egresados de la institución, ingresan a las escuelas del nivel inmediato superior y siguen preparándose. Algunos ya egresaron como técnicos especializados o profesionistas universitarios y laboran en importantes empresas o instituciones

Disminuye la deserción escolar 2023.

Se gestiono la decoración de toda la institución 2023

La escuela ha logrado obtener el reconocimiento de la comunidad por el desempeño académico de los alumnos y la profesionalización de los docentes.