La Escuela Telesecundaria “Benito Juárez García”, Clave de C.T.: 15DTV0350C, está ubicada en la comunidad La Calera de los Gallos, Municipio de Ixtapan del Oro, Estado de México.

Desde el año 2001 cuando fue fundada, brinda servicios educativos a los alumnos egresados de primaria, con el objetivo de formar a jóvenes preparados, capaces de superar cualquier obstáculo y, con la garantía de vivir en armonía y con estabilidad.

Para ello, los docentes que prestan servicio en esta institución basan la enseñanza en el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

Durante muchos años, la comunidad sólo contaba con el servicio de una escuela primaria, sin embargo, los ciudadanos de la misma asumieron que no era suficiente, ya que no se cumplía con las necesidades que la sociedad requería; es por esta razón que, surge la idea de abrir una escuela secundaria que ofreciera a los jóvenes servicios del siguiente nivel, sin necesidad de trasladarse a otro lugar. Por las características de la comunidad, el número de habitantes y el número de alumnos que egresaban de primaria, no fue posible que las autoridades educativas aceptaran la fundación de una escuela secundaria general o técnica, motivo por el cual se optó por una telesecundaria. Con ello, se abrió la posibilidad de enfrentar la ignorancia y la posibilidad de formar ciudadanos responsables y comprometidos con su país.

Fue hasta agosto del año 2001 cuando, el Prof. Francisco Segura Iglesias junto con los padres de familia de esta comunidad, iniciaron los trámites correspondientes en las oficinas de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), para solicitar el apoyo a la apertura de este nuevo plantel educativo. El trayecto no fue sencillo, existieron muchos retos que obstaculizaron la creación de la institución; uno de ellos fue el hecho de no contar con un lugar propio y adecuado que permitiera la impartición de clases, sin embargo, con el esfuerzo de los padres de familia se logró buscar un espacio que cumpliera con lo requerido para trabajar con esta modalidad.

Inicialmente, se brindó servicio en contra turno en un aula prestada por la Escuela Primaria “Pedro Ascencio” de la misma comunidad, con la atención de un maestro debido a que la matrícula escolar era de 15 estudiantes con anhelos de prosperidad y ganas de estudiar.

En pocos años se incorporó el Prof. Javier Arturo Nájera Hernández, quien continuó con las gestiones de donación de un terreno para la construcción de las instalaciones de la escuela, en coordinación con el comisionado de bienes comunales en turno. Así, dio inicio la construcción de las primeras aulas, por gestiones también del profesor Nájera.

En el 2005, el Prof. Jorge Alberto Argüello Valdez se integró a la plantilla docente como director encargado y maestro frente agrupo; quien durante sus años de servicio continuó con las labores de gestión de la infraestructura escolar, solicitando ante las autoridades municipales el cerco perimetral y una de las aulas. Con esto, mejoró considerablemente el aspecto físico de la institución.

Después de varios años transcurridos, el maestro Juan Manuel Estrada Pillado se incorporó y sus primeros años fueron como maestro de grupo. En el año 2011 quedó a cargo de la dirección escolar, y durante los años que dirigió a la escuela, se realizaron diferentes gestiones, ante las autoridades municipales y diferentes instituciones educativas. En el año 2014, se construyeron 2 aulas más con la oportunidad de aumentar la matrícula y el interés por ser parte de nuestra comunidad escolar. En los años siguientes, se remodelaron las aulas, se les colocó loseta, se rehabilitaron los sanitarios de ambos sexos, se construyó una pequeña plaza cívica y se promovió la construcción de un arco techo (obra que hasta el momento no ha sido concluida).

En diciembre del año 2022, las funciones directivas quedaron a cargo de la maestra Sandra Betancourt Ortuño, quien las desempeñó hasta agosto del 2022.

El 16 de agosto del año 2022, asumió el cargo de director de la escuela el Prof. Luis Antonio Cristóbal Mora, quien lo desempeña actualmente.

Brindar al alumno servicios de educación secundaria laica, inclusiva y de excelencia que, responda a las necesidades básicas de aprendizaje y a su desarrollo personal y social; a través de la interacción entre sus pares para que desarrollen habilidades comunicativas y de pensamiento reflexivo, y para que cumplan con el perfil de egreso de educación básica.

• Dirección
• 3 Aulas escolares
• Aula de cómputo
• Bodega
• Cooperativa escolar
• Cancha de usos múltiples
• Cisterna
• Fosa séptica
• Cerco perimetral
• Baños para ambos sexos

En el ciclo escolar 2017-2018 en cuanto a los resultados de la Prueba del Plan Nacional para el Desarrollo de los Aprendizajes (PLAENA) con respecto a LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, el 50% de los alumnos se ubican en el Nivel II, mientras que el 21% en el Nivel III, lo que muestra un mejor desempeño respecto a años anteriores.

Entre los ciclos escolares 2015-2016 a 2018-2019, se realizaron diferentes actividades interculturales con las escuelas de preescolar, primaria y secundaria, que permitieron dar mayor realce a las instituciones, emprendiendo acciones en favor de los estudiantes.

Durante el ciclo escolar 2016-2017, la escuela participó en la Semana Cultural del Aniversario del Municipio, proyectándose como una institución educativa que fomenta el desarrollo integral.

La eficiencia terminal de los últimos tres ciclos escolares ha ido en aumento. En ciclo escolar 2018-2019 se tuvo una eficiencia terminal del 62.5%, mientras que en el ciclo 2019-2020 fue de 68.7%, y en el 2020-2021, aumentó considerablemente en un 80.9%.

En el ciclo escolar 2021-2022 se actualizaron los docentes para atender de manera más asertiva a los alumnos.

La escuela cuenta con instrumentos musicales que permiten a los estudiantes desarrollar habilidades artísticas, enfocando su atención en actividades sanas de crecimiento y alejándolos de los malos hábitos de conducta.

Se gestionó material de cómputo que permitió equipar adecuadamente el Aula de Medios, para el desarrollo de habilidades tecnológicas de los estudiantes. Ciclo escolar 2022-2023.

Los docentes que integramos este centro educativo, diseñamos estrategias viables para que los estudiantes desarrollen el gusto por el aprendizaje autónomo y la libre expresión de pensamientos y sentimientos; a través de habilidades socioemocionales, como la empatía y la sana convivencia, para que se adapten sin problema a los cambios y transformaciones sociales de la comunidad, municipio, estado y a nivel global.