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La institución comenzó a brindar servicio en el año 1968. A principios del ciclo escolar, sólo se contaba con un cuarto de lámina y adobe, a un costado había una planta de granada, el piso del patio era de tierra y los alumnos tenían que llevar una butaca o silla para sentarse, pues no se contaba con recursos. Los primeros maestros que comenzaron a dar clases fueron: Prof. Gabriel Paez Quezada y Profa. Ambar C. Cantón Mena, (ex directores).
Con el paso del tiempo, se construyeron los salones conforme a las necesidades de la escuela, y para el año de 1985 aproximadamente, ya había seis.
En 1988, comienza con la construcción del foro para la presentación de las obras teatrales. Durante este tiempo los eventos del pueblo y los bailes se hacían en el patio de la escuela, misma que no contaba con barda y se comunicaba con el campo de futbol. Posteriormente se construyó la barda con el apoyo de los padres de familia.
En el año de 2018 festejamos el cincuenta aniversario de la Telesecundaria Mexicana y de nuestra escuela. En este contexto se pintaron dos murales conmemorativos y se colocaron dos placas en memoria de los fundadores de nuestra modalidad educativa y del personal docente que en este año integra la planta docente. |
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Tener una escuela que cuente con una infraestructura adecuada a los requerimientos de la sociedad actual con los espacios y equipos necesarios que permitan un desarrollo en las áreas física, cognoscitiva y social, con maestros actualizados, satisfechos y orgullosos de la labor que desempeñan. Alumnos conscientes de su realidad actual, con deseos de superación, que participen activamente en el proceso enseñanza-aprendizaje, con arraigo a la comunidad y al desarrollo de la misma, con padres de familia responsables que busquen en la escuela una forma de solución a los problemas de la comunidad, de la familia y la escuela misma. Todo esto dentro de un ambiente de armonía, respeto, solidaridad, trabajo en equipo que nos lleve a lograr los objetivos a las que aspira la sociedad. |
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Incorporación de los docentes en el uso de las tecnologías, a partir del ciclo escolar 2013-2014.
Disminución de los índices de deserción y reprobación.
Difusión de las actividades escolares y culturales a la comunidad.
Incorporación comprometida de los padres de familia en el proceso educativo de la escuela.
La escuela cuenta con una parcela de dos hectáreas, y se retomó el proyecto de uso agrícola a partir del ciclo escolar 2014-2015.
Adquisición de 33 nuevos títulos para la biblioteca escolar.
Renovación de los sanitarios
El derrumbe de los viejos sanitarios y ampliación del terreno escolar.
Remodelación del foro escolar
La inauguración de dos murales conmemorativos del 50 aniversario
Se ha mantenido la matricula en este ciclo escolar 2021-2022 a pesar de la pandemia del Covid-19 que comenzó a mediados del ciclo escolar 2019-2020. |
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