La Escuela Telesecundaria “Rafael Ramírez”, Clave de C.T.: 15DTV0002W, está ubicada en Av. Nacional S/N, esquina con Florida, San Salvador Atenco, Municipio de Atenco, Estado de México. Cuenta con una plantilla de personal integrada por un directivo, un subdirector administrativo, 6 docentes frente a grupo, un administrativo y un auxiliar de servicios de apoyo al plantel. La matrícula escolar es de 161 alumnos, distribuidos en 6 grupos; jóvenes con características diversas, debido a situaciones particulares que viven las familias de la comunidad.

Los objetivos planteados desde su fundación: promover la formación de individuos críticos y reflexivos; hacerlos responsables de la construcción de su propio conocimiento, en un marco de formación científica y humanística; y promover el trabajo colaborativo y la interacción escuela-comunidad.

Aun cuando, el plantel educativo carece de muchos materiales, ofrece a la comunidad servicios educativos de calidad.

San Salvador Atenco es una localidad ubicada en la zona Oriente del estado de México. Atenco que significa: Atl (agua), entli (orilla) y co (en) “en la orilla del agua”. Un municipio pintoresco que cuenta con 56,423 mil habitantes, según datos del INEGI 2010. Colinda con los municipios de Ecatepec, Chiconcuac, Texcoco, Tezoyuca, Chimalhuacán y Nezahualcóyotl.

La modalidad de telesecundaria tuvo sus inicios a finales de los años sesenta, en los estados de Veracruz, Morelos, Estado de México, Puebla, Tlaxcala, Hidalgo, Oaxaca y Distrito Federal; pioneros del sistema. El objetivo era: ofrecer a la población estudiantil servicios de educación secundaria, en zonas que por razones geográficas y económicas no era posible el acceso a las otras modalidades. El servicio educativo que las telesecundarias ofrecen a la población en las aulas es en un horario de 8:00 a 14:00 horas, de lunes a viernes, en el turno matutino.

Originalmente, esta escuela se iba a construir con un presupuesto de $50,000.00, que la comunidad recibió por indemnización de la Compañía de Luz, debido a que había unas torres de energía eléctrica en el lugar. Posteriormente, se dispuso que se utilizaran para abrir una secundaria técnica, pues el espacio era bastante grande. Sin embargo, un grupo de padres de familia siguió con el proyecto, y a través de un patronato, se definió que se fundara la telesecundaria, iniciando con una matrícula de 20 alumnos y el siguiente personal: como directivo la Profa. Petra García Osorio; y como docentes, los profesores José Muñoz Vargas, Raquel Archundia Ubando, Eloísa Vargas Fabián, María del Rosario Velázquez Figueroa y María del Pilar Pacheco Morán. Y como Secretaria, la C. Claudia Almeraya Maldonado. Desde 1987, desempeña el cargo de director el Prof. Andrés López; en ese año la matrícula ya contaba con 90 alumnos.

La escuela fue de las primeras que se fundaron al iniciar esta modalidad educativa en el estado; por medio de un grupo de personas de la localidad, que formaron un patronato de gestión. También, el párroco del pueblo fue uno de los principales personajes que influyeron en su apertura, mismo que facilitó el atrio de la iglesia para comenzar las clases. Una señora regaló una televisión, y de esa manera, acudieron alrededor de 20 alumnos. La primera generación egresó en 1971. Posteriormente, el párroco fue removido de la parroquia y los servicios de la escuela se trasladaron a una casa de particulares. El C. Salomón Miranda Jaimes, se puso al frente de las negociaciones para conseguir por donación un terreno donde se construiría la escuela.

Desde el año 1993, la población estudiantil fue aumentando de manera paulatina, y actualmente contamos con 134 alumnos, integrados en 2 grupos por grado. El personal docente, de apoyo y de servicios, es el siguiente: en Primer Grado, Grupo A; el Prof. Héctor Orta Hernández, en Primer Grado, Grupo B; la Profa. Ana Jesikaa Pérez Teniers, en Segundo, Grado, Grupo A; la Profa. Ogilvie Cruz Hernández, en Segundo Grado, Grupo B; la Profa. Martha Patricia González Reyes, en Tercer Grado, Grupo A; la Profa. Ximena Castillo Rosas, en Tercer Grado, Grupo B; la Profa. Eloísa Vargas Fabián; como Subdirector Administrativo, el Prof. Leobardo Quintero Primo; como Personal Administrativo, la C. Claudia Almeraya Maldonado; y como Personal de Servicio y Asistencia a la Niñez, la C. Adriana Contreras Rivero.

Somos una comunidad escolar comprometida con la educación secundaria, que brinda calidad y cumple con los propósitos y objetivos educativos, con recursos humanos, nuevos materiales tecnológicos del modelo pedagógico de telesecundaria, que contribuyen a la formación de estudiantes para que se apropien y desarrollen conocimientos y habilidades, actitudes, retomando todos los valores universales. Buscando ser una institución capaz de generar el conocimiento, con un plantel digno de los educandos.

• Las aulas construidas por la comunidad no tenían ni la iluminación ni la ventilación adecuada pero se utilizaron casi cuarenta años, dándosele el mantenimiento requerido cada cuatro o cinco años, como era el aplanado y los entortados en las losas que eran de concreto, con el paso del tiempo estas se fueron agrietando y llegó el momento en que llovía más adentro de los salones que afuera, los televisores se cubrían con plásticos para que no se mojaran. Algunos equipos de cómputo que llegaron a la escuela solamente se utilizaban en la dirección y por tener una superficie tan pequeña no se construyó el aula de medios. Preocupados por esta situación se solicitó a las autoridades municipales la reparación y construcción de nuevas aulas pero no hubo respuesta favorable. Cabe mencionar que por parte de las autoridades municipales de ese tiempo nunca hubo ninguna ayuda para la escuela por pertenecer al sistema federalizado. Con esta idea de que no se iba a obtener respuesta que ayudara a la escuela por parte del municipio, se solicitó la intervención directa del Imife (antes Cafpce), para que valoraran el riesgo en que estaban los salones. Se presentó un ingeniero y su valoración inicial era que con un entortado se solucionaba el problema. Se le pidió que hiciera una nueva consideración y por fin dictaminó que se sustituyeran cinco aulas y los sanitarios.
• Ya con el dictamen se pidió se realizara el proyecto, pero por los problemas que tuvo la comunidad con el aeropuerto, se vino a realizar esta obra después de cinco años. Primero se hicieron unos salones de lámina en donde estuvieron los alumnos, que tenían mucho frio por la mañana y al medio día se la pasaban sudando junto con sus maestros. Esta obra tardó aproximadamente seis meses pues resulta que para tirar las losas, la máquina no pudo hacerlo por estar el concreto muy duro y se tuvo demoler con marros, cuñas y cinceles.
• Hace siete años el Imife entregó las aulas y los baños y como en las aulas anteriores no podían instalar equipos de cómputo, con las nuevas y con la ayuda que daba el programa de Escuelas de Calidad se comenzaron a instalar las Tic en cada aula, debido a que por tener poco espacio no hay aula de medios. El gobierno estatal dotó a la escuela de quince equipos de cómputo que se instalaron en un salón. El aula telemática se instaló en otro salón y con la tienda escolar y Escuelas de Calidad los otros cuatro salones tienen entre cinco y seis equipos de cómputo y todas las aulas tienen pizarrón interactivo haciendo de cada salón un aula de medios, pues la escuela está conectada a una red de internet.
• Con la construcción de Nuevo Aeropuerto Internacional, salieron afectados los municipios de Texcoco y Atenco, por lo que el Grupo Aeroportuario decidió dar una derrama económica para estos municipios. El presidente municipal de Atenco tuvo el tino de que el beneficio fuera para todas las escuelas con la construcción de la techumbre. La Telesecundaria ya cuenta con un arco techo y como el piso estaba en malas condiciones también se sustituyó, levantando el que estaba en malas condiciones. Esta techumbre ya se había solicitado a tres presidentes municipales anteriores, sin respuesta favorable.

De las generaciones de alumnos que han salido de esta escuela algunos han ingresado a instituciones de nivel medio superior y escuelas de nivel superior como son del Instituto Politécnico Nacional, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Autónoma de Chapingo, Universidad Autónoma del estado de México, Universidades particulares como: la Tecnológica, la del Valle de México, la del Tepeyac, que han recibido el título de Licenciados en: arquitectura, ingeniería, medicina, abogacía, odontología, enfermería, química fármaco bióloga, contaduría pública, entre otros.

Hay técnicos en: enfermería, laboratoristas químicos, radiotécnicos, industria del vestido, músicos, auxiliares administrativos, sistemas computaciones, máquinas herramienta, electricistas, etc.

Hay comerciantes, campesinos, obreros de los talleres de costura, policías, bomberos, tablajeros, panaderos, mototaxistas, carpinteros, empleados, entre otros.

Cuando se hacía el examen de enlace, la escuela siempre quedó en primer lugar a nivel municipal con respecto a todas las secundarias del municipio, con el examen de planea está en un promedio de suficiente, debido a que en la encuesta del estudio socioeconómico se encuentra un nivel de pobreza extrema, sin embargo cuando se hace el examen para el ingreso a las preparatorias estatales, la mayoría de los alumnos son aceptados en su primera opción; los pocos que hacen el examen para comipems también quedan en sus primeras opciones. Hay muy pocos alumnos que hacen el examen para la Universidad Autónoma de Chapingo, tres o cuatro, de los cuales todos quedan inscritos.

Se participó en el concurso de danza a nivel zona, se obtuvo el primer lugar, ciclo escolar 2017-2018

Se participó en la inauguración de los festejos de los 50 años de la telesecundaria en México, con el grupo de danza de la escuela que obtuvo el primer lugar en la zona, ciclo escolar 2017-2018

Se participó en el concurso de escoltas a nivel zona, se obtuvo en segundo lugar, ciclo escolar 2018-2019

Se obtuvo el primer lugar en el concurso olimpiada de las matemáticas a nivel zona, ciclo escolar 2018-2019