ESCUELA SECUNDARIA TECNICA "FELIPE BERRIOZABAL"

15DST0108B
PEDRO MORENO S/N, SAN FRANCISCO COACALCO. COACALCO DE BERRIOZABAL, MEXICO. Tel. 8797633
 
     
 
   

La Escuela Secundaria Técnica No. 100 “Felipe Berriozábal”, Clave de C.T.: 15DST0108B; se ubica en Pedro Moreno S/N, Col. Zacuahutitla, San Francisco Coacalco, Municipio de Coacalco de Berriozabal, Estado de México; a 94 kilómetros aproximadamente de la ciudad de Toluca.

El principal objetivo de la institución es:consolidar los aprendizajescon base en una educación de calidad, los valores de respeto a la democracia, equidad y justicia, y los procesos de apoyo académico a los alumnos; a través de la actualización docentepermanente del directivo, los maestros y el personal de apoyo.

   
 
  
 
   

   
 
     
 
   

La escuela fue promovida por los vecinos de la colonia Zacuahutitla, ante el C. Presidente Municipal, Ing. José Manuel Balbuena, en 1984. El entonces jefe del Departamento,Prof. José Antonio Mondragón González, dio el visto bueno para que el Comité Administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas (CAPFCE), iniciara los trabajos de construcción en un terreno de 7,800 mts2, expropiado por el Municipio y donado a la Secretaría de Educación Pública, para tal efecto.

Inicialmente, fueron aprobados 5 grupos de primer grado y se nombró a la Profa. Lucía Sandoval Ojeda, como directora comisionada. La institución inició labores en el auditorio municipal.

Etapas de construcción:

1ª. Inició en enero de 1986: edificio central 2 plantas, 3 aulas-ciencia, 2 módulos de sanitarios y un laboratorio. Fue entregada a finales de 1986, con una población de 240 alumnos aproximadamente.

2ª.Año 1987: construcción de los talleres de Electricidad y Secretariado, y 9 anexos. La población escolar aumentó y seintegraron 7 grupos de 1° y 5 de 2°.

3ª. De 1987 a 1989: construcción de un edificio con 7 aulas, donde se instaló el taller de Contabilidad. También, un edificio de dos plantas, donde se ubicó el taller de Dibujo Técnico en la planta baja, un módulo sanitario anexo al taller; y el taller de Industria del Vestido en la planta alta.

Se incrementaron los grupos, logrando tener 5 de 1°, 5 de 2° y 3 de 3°. En este período, ingresa como director del plantel el Ing. Leonardo Brito Parra.

4ª. Concluye con la recepción de un edificio de 2 plantas, en el que se ubican las oficinas administrativas en la planta baja, la biblioteca en la planta alta, y los cubículos de servicios de extensión educativa.

Además, se cuenta con un edificio donde se encuentra el almacén, la cooperativa escolar, un módulo sanitario para el personal de apoyo, un laboratorio en la planta baja y 4 aulas en la planta alta. Esta obra se entregó el 5 de diciembre de 1989.

Al inicio del ciclo escolar 89-90, ocupa el cargo de director del plantel el Prof. Jorge Luis Barbosa Siordia. Entonces, la escuela contaba ya con 13 grupos.

El 21 de agosto de 1991, se integra como director el Prof. Luis Rodrigo Cortés Barrera. En esa fecha había 14 grupos y 46 integrantes de la plantilla de personal.

Con las aportaciones del gobierno estatal y la sociedad de padres de familia, se terminó de construir la barda perimetral, de 280 metros cuadrados y 2 de altura. Con esta obra se logró mantener la seguridad al interior del plantel. Además, se niveló el terreno y se construyó una plancha de cemento, para la realización de actividades deportivas. En este momento se contaba con un total de 6 grupos de 1°, 6 de 2° y 6 de 3°, con lo que se completaba la estructura estudiantil permitida, sumando un total de 930 alumnos aproximadamente.

Se llevó a cabo la construcción de aula de usos múltiples (destinada como recurso didáctico para el desarrollo de competencias informáticas), con el apoyo de padres de familia. Con apoyo del rubro 33 y la aportación del gobierno estatal, vía recursos del municipio; se terminó de construir en el año 2001.

En el mes de febrero de 2002, se incorpora a la dirección de la escuela el Mtro. Hugo Villanueva Tovar. (1955 - 2013 q.e.p.d).

Durante la gestión del Mtro. Villanueva Tovar, se consolidan todos los procesos pedagógicos, académicos, de planeación y de organización estratégica de nuestra institución. Su filosofía de trabajo era, la integración de la institución en colegiado, en el que todos tienen voz y voto, para el logro de los objetivos y metas del plantel educativo. El Mtro. Villanueva recibió a la escuela con un total de 18 grupos, en un solo turno y 52 miembros de personal.

Se dota de material didáctico (pc´s, proyectores, grabadoras, compra de material deportivo, etc) al personal docente que así lo requiera y lo solicite.

Se renuevan los 2 módulos sanitarios, se equipa el aula destinada al desarrollo de las competencias digitales, y por primera vez se otorga este servicio a todo el alumnado.

La escuela ingresa al Programa Escuelas de Calidad (PEC), y se comienza a promover la lectura,incrementando el acervo de la biblioteca escolar en más de 8, 000 volúmenes;haciendo de nuestra biblioteca la más importante de laZona Escolar XVIII y del Sector V.

El proyecto antes mencionado y el de“Estrategias de Aprendizaje”; se pusieron en marcha, gracias al entusiasmo de todo el personal que integraba la plantilla docente y el de prefectura; principalmente el de las áreas tecnológicas.

En el ciclo escolar 2003-04, se propone en reunión de Consejo Técnico Escolar, la modalidad de examen único bimestral. La propuesta fue aceptada por los docentes, haciendo revisión de otros objetivos, y la capacitación al alumnado para enfrentar una evaluación de ingreso al bachillerato.

Debido a la gran demanda que presenta nuestra institución, durante el ciclo escolar 2007-08, enfrentó un gran reto: convertirse en una escuela de doble turno, mientras otras escuelas cierran el turno vespertino, por falta de alumnos. El turno vespertino se inauguró con un total de 3 grupos de 1°, sumando con esto 21 grupos.

En el ciclo escolar 2010-11, se contaba con 27 grupos y un total de 1200 alumnos, repartidos en ambos turnos. La plantilla del personal ascendió a 60 miembros, entre docentes, administrativos, personal de apoyo y directivos.

A partir del mes de mayo de 2013, desempeña el cargo de director de la escuela el Prof. Mariano Rodríguez González.En el primer año de su gestión, con apoyo de padres de familia se puso azulejo en los bebederos y la plataforma en plaza cívica, además, se hizo una reingeniería del alumbrado interno de la escuela.

   
 
     
 
   

Dar cumplimiento con equidad y calidad, al mandato de impulsar una educación integral en el individuo; a través de la integración y desarrollo de comunidades de aprendizaje; bajo un enfoque pedagógico–humanista, dinámico y centrado en el alumno, para transitar con éxito del proceso de enseñanza al proceso de aprendizaje.

   
 
 
 
   

Consolidar en los alumnos de este centro de trabajo los aprendizajes para la vida, con los más altos estándares de calidad; que aprecien y practiquen los valores de convivencia para que gocen de derechos; y que reconozcan y respeten la diversidad social, cultural, lingüística, y de capacidades y estilos de aprendizaje de los individuos, que integran la sociedad contemporánea y globalizada actual.

   
 
     
 
   

  • 4 Edificios de dos plantas y 2 de una, los cuales integran lo siguiente:
  • 18 Aulas clase
  • Laboratorio de Ciencias
  • 6 Laboratorios de Tecnologías: Ofimática, Administración contable, Informática, Electrónica, comunicación y sistemas de control, Diseño arquitectónico y Confección del vestido e industria textil.
  • Área deportiva y de usos múltiples
  • Aula de Habilidades Digitales para Todos (HDT)
  • Patio cívico
  • Cooperativa
  • Áreas verdes
  • Sanitarios

   
 
     
 
   

Se ha mantenido en buenas condiciones la infraestructura escolar

Integración de docentes de nuevo ingreso.

Con el apoyo de sociedad de padres de familia, se gestionó, dio de alta y equipó el laboratorio de Informática, para servicio de 1100 alumnos aproximadamente, en ambos turnos.

Con el proyecto de lectura que se desarrolla en la escuela, sumado al de“Estrategias de Aprendizaje”, que se dio gracias al entusiasmo de todo el personal docente y de prefectura, y con el apoyo de las áreastecnológicas; la escuela obtuvo el Cuarto Lugar a nivel Estado de México, en la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE), y el PrimerLugar en el turno matutino y el Décimo en el vespertino, a nivel Zona Escolar XVIII. Ciclo escolar 2009-2010.

Conservar en buen estado la infraestructura escolar,por el mantenimiento que se le da constantemente.

Con el apoyo de la sociedad de padres de familia, se puso piso a la mayoría de las aulas. Ciclo escolar.

   
 
     
     
  Información Estadística Turno Matutino


Ubica la Escuela
  Buscar Información de otra Escuela