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Dirección de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo

Servicios Educativos Integrados al Estado de México

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL "ROSARIO CASTELLANOS"

15DES0060G
SUPER AVENIDA LOMAS VERDES NUM. 775, NAUCALPAN DE JUAREZ. NAUCALPAN DE JUAREZ, MEXICO. Tel. 53490550
 
     
 
   

El nombre oficial de la escuela secundaria es “Rosario Castellanos”, con clave 15DES0060G, se encuentra ubicada en la Súper Av. Lomas Verdes N° 775, 5ª sección de Lomas Verdes, Municipio de Naucalpan de Juárez, Estado de México.

El objetivo primordial de esta institución está enfocado en ofrecer un servicio educativo de calidad, por lo cual se requiere concientizar y comprometer al personal docente para reconocer la diversidad de pensamientos, trabajar en forma colaborativa y generar ambientes armónicos para el logro de los aprendizajes esperados, ya que de esta manera nos permite evaluar tanto a los alumnos, al personal escolar y a la institución en general, para que, de esa forma se pueda ver el progreso y reorganizar el camino, ya que una de las fortalezas como colectivo docente será conocer las orientaciones didácticas para enriquecer su práctica y elevar la calidad educativa, para ello, se debe recurrir a Planes y programas de estudio, materiales y recursos didácticos, habilidades digitales y diseñar estrategias diversificadas para movilizar los saberes.

En la actualidad la institución tiene una población estudiantil de 558 alumnos, distribuidos en 12 grupos por los tres grados, es decir, cuatro grupos para cada grado escolar.

El personal escolar tiene 21 integrantes en total; de los cuales 12 son docentes, 2 prefecturas, 3 administrativos, 1 contralor, 1 personal de apoyo, 1 subdirectora y 1 Directora. Se cuenta además con la asistencia itinerante de la docente de apoyo del servicio del USAER N° 5, Maestra Elsa Quiroga Lorenzo.

Del personal escolar 2 docentes cuentan con doctorado, 2 con doble maestría, cuatro con una maestría, un docente con doble licenciatura y cuatro docentes con licenciatura. Además, dentro del equipo docente se tiene uno maestro en el nivel E de carrera magisterial, uno en el nivel D, dos en el nivel C. También se tiene a una docente que en la Evaluación de permanencia obtuvo el estímulo K1, destacado.

Para alcanzar las metas propuestas, el colectivo docente da un seguimiento y acompañamiento continuo a los resultados del Programa Escolar de Mejora Continua, con el propósito de fortalecer las acciones que han dado buen resultado y realizar los ajustes necesarios a aquellas acciones que no han tenido resultados óptimos.

Un dato relevante es el que se refiere a la gestión realizada por la Dirección de la escuela para mantener un vínculo estrecho con diferentes autoridades e instituciones gubernamentales, municipales y particulares, como CAPA, Instituto de la conducta, Receptoría juvenil UNITEC; UNAM; UVM entre otros, que ofrezcan apoyo emocional y psicológico, así como la orientación en el uso adecuado de las redes sociales y todo lo necesario para fortalecer en el alumnado su prioridades educativas que favorezcan el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.

Es importante hacer notar que en la institución, las formas de convivencia escolar son buenas, armónicas y pacíficas, cuando la situación lo requiere o se presentan casos de conductas de riesgo, éstas son atendidas contemplado el Marco de Convivencia para las Escuelas de Educación de Básica: Protocolo; actuación de autoridades educativas escolares para salvaguardar la integridad física, psicológica y sexual de los alumnos inscritos en los planteles de educación básica de SEIEM, o las orientaciones sugeridas y propuestas por el Programa Escolar de Convivencia Escolar (PNCE).

   
 
  
 
   

   
 
     
 
   

La escuela tiene una antigüedad de 44 años, inició sus funciones en agosto de 1978, de manera asociada, es decir, comenzó sus actividades educativas en un espacio cedido por la escuela Primaria José Vizcaíno Pérez, con 7 integrantes de la planta docente y dos grupos de 25 alumnos cada uno para el periodo escolar 1978-1979.

Su primera Directora y fundadora de la escuela fue la Maestra Alicia E. Mendoza, quien de inmediato realizó las solicitudes ante las autoridades municipales y educativas para que le cedieran un terreno en la avenida Lomas Verdes y gestiona ante el CAPFCE la construcción de los edificios escolares.

La gestión que realizó la maestra Alicia fue muy extensa, pues inició el 3 de agosto de 1978, con la solicitud para que le hicieran la donación de un terreno de 800 m2 que sería el espacio donde se formaría la futura escuela. A inicios del 1979 se solicitan los sellos oficiales en 1979 de la institución que recibe el nombre de Escuela N° 3 de Satélite.

El Maestro Moisés Torres Corro, fue segundo Director de la escuela y llegó septiembre de 1983. Durante su gestión, en el ciclo escolar 1984-1985 se llegó a tener una población estudiantil de 1500 alumnos, distribuidos en 32 grupos; 18 en el turno matutino y 14 en el vespertino. Cuando la escuela estuvo a su cargo, se realizaron los trámites y las operaciones para la construcción de la barda perimetral, las escaleras de la entrada y de acceso a los edificios, las explanadas cívicas de las escuela. Tiempo después gestionó ante las autoridades municipales la construcción de las canchas deportivas y un espacio anexo que se utilizó como estacionamiento.

La tercera Directora de la escuela fue la Maestra Gladys Duarte Caballero, quien durante su gestión propuso que se cambiara el nombre de la escuela de “Escuela N° 3 de Satélite”, al nombre actual que es; la escuela Secundaria Federalizada “Rosario Castellanos”. La Maestra Gladys permaneció al frente de la escuela en el periodo de 1986-1987.

La cuarta Directora de la escuela fue la Maestra Felipa Flores Rendón, que llegó en 1987. Durante este periodo la matricula estudiantil se redujo a 12 grupos únicamente. Se realizaron muchas mejoras en la infraestructura general como la construcción de una sala de maestros, o la sala de usos múltiples. En su gestión se presentó una situación muy compleja pues las autoridades federales querían recortar el terreno de la escuela argumentando que no eran propiedad de la escuela, pues únicamente se tenía el documento que amparaba la donación de municipio de Naucalpan por 5000 m2.. Ante esta situación se gestionó ante las autoridades municipales la donación del total del terreno que ocupaba la escuela. Después de varias negociaciones con las autoridades federales y municipales, se formalizó esta donación y ahora la escuela cuenta con 12 552 m2.

La quinta y actual Directora es la Maestra María de Lourdes Trejo Sánchez que llegó a la escuela 16 de noviembre de 2014. Durante esta gestión se realizaron varias mejoras a la infraestructura escolar, particularmente en los diferentes espacios educativos con que cuenta la escuela, como son la sala Telemática, la sala audiovisual, el aula de Tecnología, y espacios de uso general como bebederos con agua purificada, jardines, baños tanto de alumnas y alumnos como de maestras y maestros.

En el periodo de la Maestra María de Lourdes, ocurrió el terremoto de septiembre de 2017, el cual originó diversos daños estructurales en espacios como la sala audiovisual o la salida a las canchas deportivas. La antena del C5 que estaba colocada en uno de los edificios escolares, también sufrió severos daños por lo cual tuvo que ser retirada por las unidades de Protección Civil enviados por las autoridades municipales. En la actualidad los daños causados por el sismo han sido reparados.

   
 
     
 
   

Ofrecer un servicio educativo de calidad con profesores comprometidos con su labor docente, actuando de manera colaborativa y con un alto sentido humano que promueve el desarrollo integral de NNA en un ambiente armónico y basado en la práctica de valores.

   
 
 
 
   

Ser un espacio donde se valore la diversidad y se practiquen los valores de inclusión y equidad con respeto y tolerancia, para desarrollar las habilidades socioemocionales de NNA, como una prioridad del sistema educativo.

Consideramos así mismo, la participación de los padres de familia para optimizar los recursos materiales y financieros.

Así como coadyuvar en la labor educativa de sus hijos, a fin de reducir el índice de reprobación, y elevar el promedio de la institución y proporcionar una rendición de cuentas en forma transparente

   
 
     
 
   

  • Direccion
  • Subdireccion
  • Audiovisual
  • Aula telemática
  • Laboratorio de tecnología
  • Sala de ingles
  • 12 aulas
  • Laboratorio de ciencias
  • Laboratorio de biología
  • Biblioteca
  • Canchas deportivas
  • Patio cívico
  • Salón de usos multiples
  • Baños de alumnos
  • Baños para maestros

   
 
     
 
   

Construcción de estacionamiento escolar 2018-2019

1er lugar ajedrez nivel zona Ciclo escolar 2019-2020

Participación sobresaliente en demostración de escoltas a nivel zona

Ciclo escolar 2019-2020

Remodelación de sala audiovisual Ciclo escolar 2020-2021

Adecuación de laboratorio de bilogía Ciclo escolar 2021-2022

Construcción de barda perimetral y pintura del plantel Ciclo escolar 2021-2022

Restauración de sistema eléctrico e iluminación Ciclo escolar 2021-2022

   
 
     
     
  Información Estadística Turno Matutino

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